在雅思優勢，我們處於一個獨特的位置來回答這個問題，因為我們有兩件事：
- 雅思教師面試題數據
- 錄製數量最多的第 7、8、9 樂團成功案例
在這篇文章中，我們將向您展示雅思考試基本問題正確和錯誤的合格教師的百分比。
我們還將向您展示多項學術研究的數據，這些研究分析了教師能力對學生考試成績的影響。
最後，我們將證明教師能力對學生成績的影響比其他任何因素都大。
首先，讓我們從馬庫斯‧奧勒留的一句話開始：
“你不應該讓環境有能力激起憤怒，因為它們根本不在乎。”
當老師受到批評時，許多人會生氣，這意味著無法進行有意義的討論。 在許多人來自的文化中，教師被認為是絕對正確的。 其他人則受到保護其所有成員的教師工會的影響。
任何制度要蓬勃發展，就必須受到批評，而那些試圖改進制度的人應該在評估中排除情感。 本文的目標是提高考試成績。 如果這意味著激怒能力範圍較低的老師或那些保護他們的老師，那就這樣吧。
我不會在這篇文章中發表任何意見，只會給出事實和數據。 如果你對這些人感到憤怒，請將你的憤怒發洩在他們身上，而不是我的團隊或我自己。
教師訪談資料
上次我們對雅思老師進行面試時，有 456 人申請了這個職位。
在廣告中，我們明確指出，教師只有具有考試經驗並且至少具有 CELTA 資格才能申請。 他們還必須擁有多年的教學經驗。 換句話說，我們過濾掉了那些沒有經驗或技能的人 前 他們回答了任何問題。
在這些合格且經驗豐富的教師中，以下是他們對基本問題的回答：
澄清， 最多 這裡的老師認為，盡可能使用習慣用語對於提高雅思成績很重要。 評分標準中沒有任何內容顯示使用盡可能多的習慣用語、文法結構或連接詞 盡可能 提高任務 2 的分數。
不到一半的老師答對了這個問題。
如果剩下的大多數人在課堂上把這些基本知識搞錯了，就會直接導致分數下降。
值得注意的是，只有答對了上述問題的老師才可以繼續回答問題。 以下數據僅來自答對第一個問題的 42% 教師。
這題的成功率很高，幾乎所有老師都答對了。
在剩下的 180 名教師中，近四分之一的人犯了這個錯誤。 這意味著，在剩下「好」老師的教室中，有四分之一的學生所接受的教育會直接降低他們的任務 1 分數。
幾乎所有剩下的老師都答對了這個問題。
來自雅思背景之外的數據
1990 年代進行的一項研究發現，最好的教師在每個學年提供 1.5 年的學術成長，而最差的教師只能提供 0.5 年的學習。1
其他研究人員在洛杉磯、紐約、田納西州和其他地方也得出了類似的結論。
影響
2009年，華盛頓特區的學校進行了一項名為「IMPACT」的試驗，評估教師的能力。 根據這些評估，最有成效的教師將獲得高達 25,000 美元的年度獎金。 效率最低的人被要求離開。
自十多年前推出 IMPACT 以來，學生的考試成績比美國任何其他有弱勢兒童的大城市地區都更高、更穩定。
在德州達拉斯，最好的教師被轉移到最需要他們的學校。 同樣，最好的教師根據表現獲得巨額獎金。 三年內，表現最差的學校迅速上升到達拉斯學校的平均成績。 全市學生的成績也有所提升。
成功留下線索
我們的網站上有最多數量的 Band 7、8 和 9 視訊採訪 這裡。 在每一次訪談中，學生都會將自己的成功歸因於教學方法、個別老師，或在大多數情況下，歸因於兩者。
我們也收到了數量最多的來自 7、8 和 9 級學生的感謝信 這裡。 您可以看到，幾乎每個學生都表示他們的成功是由老師帶來的。
由於教師表現對學生成績的影響，我們只聘用了不到 1% 的申請教師。
你的老師的效率會影響你的雅思成績嗎？
從這篇文章中可以清楚看出四件事：
- 大多數合格的老師都無法正確回答基本的雅思考試問題。
- 在雅思背景和更廣泛的教育中，教師效率和學生成績呈正相關。
- 雅思成績最高的學生幾乎總是將他們的成功歸功於他們的老師。
- 擁有最多 7、8 和 9 級學生成功案例記錄的雅思考試課程，僅僱用了不到 1% 的申請在那裡工作的雅思教師。
如果您想成為我們的下一個成功案例，請隨時聯絡 – chris@ieltsadvantage.com
資料來源：
https://www.hoover.org/analysis/economic-cost-pandemic
https://www.hoover.org/websites/default/recordsdata/analysis/docs/hanushek_webreadypdf_revised2.pdf
https://websites.nationalacademies.org/cs/teams/dbassesite/paperwork/webpage/dbasse_160397.pdf