雷德福德大學 2027 年畢業生
雷德福德大學負責學生事務的副校長蘇珊·P·特拉格瑟 (Susan P. Tragser) 博士表示，她和她的團隊預計在 8 月底秋季學期開始之前聘請這些新倡導者。
「目前在雷德福，我們有一個 [student] 37% 的學生符合佩爾資格，根據年份，通常還有 30% 到 35% 的第一代學生。 我們位於維吉尼亞州西南部，一個更偏遠的農村地區，我們認識到我們的學生及其家人可能不太熟悉高等教育，」Trageser 說。 “我們致力於提供負擔能力和機會，盡我們所能確保每個學生都有機會進入高等教育機構，獲得學位，並成功邁出職業道路的第一步。”
這筆贈款來自弗吉尼亞州佩爾計劃，該計劃由弗吉尼亞州高等教育委員會(SCHEV) 創建，該計劃在兩年內每年提供總計37,500,000 美元的資金，用於提高低收入和符合佩爾資格的學生的入學率和保留率SCHEV 財務政策和創新臨時總監兼財政援助副總監 Lee Andes 表示。
「目前，維吉尼亞州所有四年制和兩年制公立院校都獲得了不同規模的獎項，」安德斯說。
特拉格瑟說，雷德福德學院收到了預期的資助金額，因為他們仔細計算了僱用和留住學生支持倡導者所需的成本。 Trageser 表示，儘管雷德福德是一所中型院校，但它希望為學生提供通常在小型院校中體驗到的個人化支援和諮詢。
「我們試著研究如何支持我們的學生群體、第一代學生、代表性不足的學生和符合佩爾資格的學生，以及他們所在社區的需求。 在這樣做的過程中，我們一直在更多地轉向整體方法的案例管理模型，」Trageser 說。 「在這個領域，我們發現我們可以透過擁有專門的專業人員作為一站式聯絡點來做得更多，滿足基本需求、學術需求、參與度、歸屬感，並確保他們與整個校園的適當資源和機會。
安德斯表示，雷德福德提交的贈款優先考慮“加強學生心理健康和指導方面的服務”，這使得雷德福德的提案脫穎而出。
安德斯說：“過去幾年，心理健康一直是學生最關心的問題之一，輔導有助於培養歸屬感，並為學生提供倡導者。”
Trageser 表示，雷德福德計劃將這群學生的留任率提高 5%，並同樣提高畢業率。 它將監控每個學生的學業成功和參與度，繼續尋找差距並努力縮小差距。 Tragser 表示，該大學還將與校園內的專業人士合作創建有意的項目，以提高學生對可用資源的認識。 雷德福德是一所鼓勵一年級學生參與研究的機構，特拉格瑟說，她希望學生知道他們可以在整個就讀期間親自動手。
雷德福德大學的學生。
這就是為什麼雷德福將校園工作的最低工資提高到每小時至少 15 美元，他們正在增加校園內提供給學生的工作數量。 這些職位將符合全國大學和雇主協會指導下的職業準備能力，因此學生為畢業後進入勞動市場做好準備。
“我們的每個學生都是獨特的個體。 他們帶著獨特的經驗、挑戰和機會來到我們這裡，當學生進入高等教育機構時，我們有基本權利幫助確保他們的成功，」Trageser 說。 “獲得學位當然並不便宜，雷德福德努力保持負擔能力並為所有學生創造機會。”
蓮恩‧赫爾德 (Liann Herder) 的聯絡方式為： [email protected]。