在本課中，您將學習 如何寫出你在論文中看到的那種能獲得高分的結論。 您還將獲得一些 尖端 為了寫結論，一些 例子，以及 常見問題 並得出您需要避免的結論。
結論是什麼？
結論或結論段落不只是論文的最後一段。
A 好的結論 應該做兩件事：
- 提醒您的讀者您的答案 論述題
- 參考主要原因 為您解答
對於大多數雅思問答題，您只需一兩句話即可完成。
得出結論真的很重要！ 如果你還沒有結論，那麼你的樂團得分為 任務回應將僅限於等級 5 最好。
看看這個任務：
未來，沒有人會購買印刷報紙或書籍，因為他們無需付費就可以在線閱讀他們想要的所有內容。 您在多大程度上同意或不同意這種說法？
（劍橋雅思15學術考試2）
可以說我非常同意這個說法。 這就是我對論文問題的回答。 這需要進入結論。
我還必須提醒我的讀者（雅思考官！）我的觀點的理由。 假設我同意這種說法，因為：（1）與印刷材料相比，在線獲取資訊更方便，（2）書籍和報紙相當昂貴。
因此，這是我的論文的一個可能的結論：
「總之，我堅信未來每個人都將免費在線獲取所有信息，因為通過手機和平板電腦在線閱讀信息比通過笨重的書籍和報紙容易得多，而且書籍和報紙相當昂貴。”
在上面的結論中，我提出了我對論文問題的回答，並提醒讀者我的觀點的理由。
撰寫結論的技巧
- 重申你對論文問題的答案
- 從正文段落總結你的主要想法
- 1-2 句話通常就足夠了，但在「討論兩種觀點」文章中可能會更長。
例子
這裡還有兩個很好的結論的例子。
實施例1
看看這個任務：
「未來，更多的人會選擇在自己的國家度假，而不是出國度假。 你同意還是不同意？
（劍橋雅思15普通培訓考試3）
我的答案。 假設我大致同意這一說法，但我認為這取決於度假者居住的地方。 （這是我對論文問題的回答。）
我的理由。 我為什麼這麼認為？ 以下是我的主要原因：
- 國內度假可以更便宜
- 海外旅行可能不方便
- 這取決於人們住在哪裡，因為寒冷國家的人們想去溫暖的國家。
所以我的結論可以是這樣的：
「總而言之，我覺得人們更有可能在自己的國家度假，因為它們通常比國外度假更便宜、更方便。 然而，這在某種程度上確實取決於人們居住的地方，因為生活在氣候寒冷國家的人們將繼續希望去溫暖的地方度假。
我重申了我的觀點（我對問題的回答），我還引用了正文段落中的主要想法。 你還會看到我的結論只有兩句話長。
實施例2
最後一段 討論兩種觀點 問題需要有點不同。
看看這個任務：
「有人說歷史是最重要的學校科目之一。 其他人則認為，在當今世界，科學技術等學科比歷史更重要。 討論這兩種觀點並給出你自己的意見。
（劍橋雅思 13 測驗 3 – 學術）
對於大多數雅思考試問題，您只需重申您的答案以及您的主要原因/主要想法。 但是透過討論兩種觀點論文，您還需要 提出自己的意見。 你可以在一個單獨的段落中表達你自己的意見，但是 您也可以在結論段落中包含您的意見。
在討論兩種觀點文章中，您通常會在正文第 1 段中討論第一種觀點，在正文第 2 段中討論第二種觀點。
在結論中，我要說 我的想法： 我認為歷史是一門重要的學科，但是 由於教學時間有限，由於需要教授工作技能，因此應優先考慮科學技術。
所以我的結論可以是這樣的：
「總而言之，這兩種觀點都有明顯令人信服的論點。 然而，我個人認為，雖然歷史非常重要，永遠不應該從課程中完全忽略，但可用的教學時間有限，因此，科學和技術應該優先考慮。 畢竟，為年輕人提供現代世界生活和工作所需的技術和科學技能和知識至關重要。
本段非常簡要地提到了正文段落中的兩種不同觀點：
“兩種觀點都有明顯令人信服的論點…”
在繼續發表我自己的觀點之前。
許多人發現很難在討論兩種觀點的文章中表達自己的觀點。 他們通常強烈同意某一方的觀點，但這並不總是最好的選擇，特別是如果您的目標是獲得高分。 因此，這裡有一些討論兩種觀點論文的技巧。
提示#1：指出你不同意的觀點的弱點
我認為在結論段落中表達你的觀點的一個好方法是指出你不同意的觀點的弱點。
在上面的結論中，我指出我認為歷史很重要，但你必須優先考慮科學和技術，因為教學時間是有限的。
提示#2：說出你的真實想法
我對這篇文章的看法是我的真實想法。 我還沒下定決心！ 因為這實際上是我的觀點，所以更容易解釋。
結論：常見問題
如果您的目標是獲得高分，則需要避免以下常見問題
問題#1：立場不一致
不一致的位置是當 在你的論文中你的立場似乎發生了變化。 有時這是因為你在結論中的觀點似乎與你在引言中的觀點不同。 例如，在介紹中您可以寫：“我強烈同意，”但在結論中，你寫的東西只是表明你“部分同意“ 甚至 ”不同意」。
不一致的位置可能會限制你的分數 任務回應 和 連貫與銜接 至頻段 5 或頻段 6。
解決方案：不一致的位置通常是由於 糟糕的計劃，所以請確保在開始寫作之前計劃好你的論文。
問題#2：在結論中提出新想法
第二個常見問題是 在結論中提出新的想法，例如您的觀點的新理由。
您應該在正文段落中提出理由/主要想法（例如觀點的優點或理由）。 結論不是新想法的地方。
我認為出現這個問題是因為考生在寫結論時突然想到了很棒的新想法。
解決方案： 同樣，在開始寫作之前通過良好的計劃通常可以避免這個問題。
問題#3：長結論
我常常看到太長的結論。 請記住，您只需簡短地再次陳述您的答案和理由。 您可以用 1-2 句話來完成此操作。 寫超過 2 個句子的唯一原因是您在討論兩種觀點文章中表達自己的觀點。
解決方案： 保持結論簡短明了。
問題#4：結論不明確
如果您的結論不清楚，那麼任務回應將僅限於 6 級。
問題#5：沒有結論
如果沒有結論——換句話說，如果你沒有對論文問題給出明確的答案——那麼任務回答最多將被限制在 5 級。
任務 2 中的結論有點像任務 1 中的概述段落。
問題#6：不自然/非正式的轉換訊號
我經常在結論的開頭看到不自然/非正式的過渡訊號，例如：
- “重述”
- “總而言之，我認為。” （要么寫“結論”，要么寫“我認為”，但不能兩者都寫！）
- “把一切都整合在一起”
在結論開始時，您只需要一個簡單的「結論」。
需要記住的要點
- 在結論中提出你對論文問題的答案，並簡要說明你的答案的原因
- 保持簡短：通常 1-2 句話就足夠了
- 在討論兩種觀點的文章中，你可以在結論中提出自己的觀點
- 在討論兩種觀點的文章中，在結論中指出你不同意的觀點的弱點
- 不要在結論中提出新的想法
- 在結論的開頭使用“in 結論”
我希望這有幫助！ 祝您雅思考試順利。
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