托比·博特-萊昂斯
上大學很可怕。 一路上的每一步都充滿了危險，無論是真實的還是想像的。 我夠好嗎？ 我可以做嗎？ 我會被接受嗎？ 我做得夠多嗎？ 如果我失敗了怎麼辦？ 如果我做了錯誤的決定怎麼辦？ 學生必須與自己以及家人、朋友、老師、社區和社會的恐懼和疑慮作鬥爭——壓力來自四面八方。 更糟的是，在大學道路上的學生必須面對這些危險，這些危險沉浸在似乎不斷增加的風險文化中。
作為大學入學專業人士，我們要求學生做一些可怕的事情。 對於為自己和家人開闢一條新的未知道路的第一代學生來說，這也許是最真實的，但對幾乎每個人來說都是如此。 這不僅僅是關於上大學；這不僅僅是關於上大學。 甚至還牽涉到申請大學。 大多數成年人沒有能力像我們要求高中生在申請大學時那樣自我反思。
在每一份大學申請的表面之下和每一篇論文提示的字裡行間，都存在著更深層次的問題，要求學生考慮自己的價值感和價值觀，應對他們的希望和恐懼，並表達他們的願望、激情、和弱點。
在每一份大學申請的表面之下和每一篇論文提示的字裡行間，都存在著更深層次的問題，要求學生考慮自己的價值感和價值觀，應對他們的希望和恐懼，並表達他們的願望、激情、和弱點。
完成我們要求學生做的所有事情需要很大的勇氣，而真正的勇氣需要脆弱。 我通常不會推薦 TED 演講，但我認為每個大學專業人士都應該反覆觀看 Brene Brown 關於脆弱性的 TED 演講。 她將脆弱性定義為「不確定性、風險和情緒暴露」。 我們中的許多人很容易忘記學生在大學升學道路上所感受到的不確定性、風險和情緒暴露。 特別是，申請大學和獎學金要求學生以非常公開的方式表現出脆弱的一面。
這就是為什麼布朗的脆弱需要勇氣——分享自己的勇氣，放下你的防禦，並在沒有盔甲的情況下站立的勇氣。 我能想到幾個比以下更好的例子：
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試著用幾篇短文和一個清單來講述你的整個人生故事並代表你的興趣和能力範圍，然後
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與一群陌生人分享這一點，他們似乎掌握著你未來生計的至少一小部分，他們會
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通常在 15 分鐘內，根據這張非常不完整的描述來判斷你是接受、拒絕還是兩者兼而有之（候補名單）。
布朗的另一個見解是，脆弱性有助於我們表達和體驗各種情緒。 進入大學並不是一件可以真正冷酷、有條理或臨床地進行的事情。 這是一場混亂而混亂的過山車，充滿歡樂和沮喪，充滿懷疑和困惑，幾乎總是有很多勝利和失望。
身為大學升學顧問，我的主要目標是創造條件，使這個過程成為一個肯定和培養的過程。 申請大學的最終結果不僅應該賦予學生權力並帶來變革，而且如果我們要在大學入學過程中實踐公平、包容和歸屬感的價值觀，就必須如此。 學生在大學招生過程中應該成為一個更完整、更充分認識的自己。 這也與脆弱性有關。
布朗的弱點在於讓自己在各種形狀、尺寸和色調下都能完全做自己。 文章、成績單和活動清單的邊緣滲透著一堆複雜而混亂的美麗自我。 它們可能並不總是在申請中佔有一席之地，但我們需要一路尊重它們。